段階的成長を促す個別療育システム
ウィズ・ユー伊奈中央は、発達に特性を持つお子様を対象として、それぞれの発達段階や性格、得意不得意を綿密に分析し、個別性の高い療育や発達支援を展開しています。スタッフがお子様の傍で丁寧に見守りながら、できることやできないことを正確に把握し、それまでできなかったことに積極的に挑戦したり、周りのお子様と遊んだりするなかで、個々のペースで学習スキルや生活スキル、社会的スキルなどを段階的に育んでいただけるよう支援しています。
多岐にわたる療育プログラムを展開し、それぞれの興味関心が向く方向性に合わせた学習や体験活動を柔軟に提案することで、お子様の成長を温かく見守りながら自発的に活動するなかで学びを深めるお手伝いを行っています。障がいのあるお子様からグレーゾーンのお子様まで幅広く受け入れ、多様なニーズにお応えするプログラムを用意することで、お子様が自然に興味を示すものを発見し、遊びや学習を続けるなかで将来的に必要になる能力を育むきっかけを創出しています。
共に歩む療育哲学の実践
ウィズ・ユー伊奈中央では、WITH☆WE’S☆WISDOMの理念を基盤として、お子様が主役となって自発的に活動ができるよう支援することを最優先に考えており、プログラムを用意しながらも無理に強制することなく、お子様の成功を心から願いながら一緒に考えていくスタイルを貫いています。失敗も成長の重要な一部として受け入れ、様々な経験を通じてお子様がさらなる発展を遂げられるよう、継続的な支援を提供しています。
何かを強制するのではなく、お子様一人ひとりが自発的に活動し、挑戦と成長を続けられる個別性の高い放課後等デイサービスを心がけ、モンテッソーリ教育を導入して児童生徒の内発的な成長と発達を促進する環境の整備に努めています。個別対応をメインとしながらも年齢や能力の異なる仲間と交流する機会を積極的に設け、お互いに刺激を受けることでコミュニケーション能力や言語能力に留まらず、多面的な成長を遂げるきっかけを提供しています。
専門的研究に基づく愛着障がい対応
ウィズ・ユー伊奈中央は、発達障がいと混同されやすいが異なる対策が求められる愛着障がいに対する専門的な理解を深めるため、愛着障がいを研究する米澤教授から直接的な助言と監修を受けながら支援マニュアルを共同制作し、お子様一人ひとりを正しく理解し特性に合わせた支援を実践しています。この学術的な連携により、お子様にとって将来自立した日常生活を過ごせる未来につなげられるよう、柔軟な発想で確度の高い療育プログラムを構築しています。
AIDMA（アイドマ）の原理を応用した個別対応をメインとし、保護者様やお子様ご自身から得意なことや苦手なこと、好きなことなどを詳細に聞き取った上で、興味関心を持ってもらえそうなことに自然に誘うことで活動をスタートしています。言語等の直接的なコミュニケーションだけではなく非言語や間接的な働きかけを継続し、お子様が興味を惹かれているものを探したり、対象物を共有できる状況を作ることで豊富な会話機会を創出し、慣れてきた後はお子様が主役となって活動できるよう促しています。
地域に根ざした総合的支援環境
ウィズ・ユー伊奈中央は、ニューシャトル伊奈中央駅の徒歩圏内という利便性の高い立地で、2歳～18歳までの幅広い年齢層を対象として、0～6歳の未就学児を対象とする児童発達支援と6～18歳の小学生から高校生までの児童を対象とした放課後等デイサービスを統合的に運営し、何らかの支援を必要としているお子様に寄り添っています。平日10:00～18:00の営業時間で安定的なサービスを提供し、ご家庭や学校とは異なる場所で伸び伸びと活動できる時間を提供しています。
障がいのあるお子様で受給者証をお持ちの方、又はこれから取得する予定の方を対象として、徒歩通所だけでなく送迎サービスを用いた通所も気軽にご相談いただける安定的な体制を整えています。集中して宿題ができるよう個別の学習机を設け、習慣、リズム、ルールを守る、保つという意味でも宿題をすることは大事であると考えた対応を行い、それぞれのお子様の発育や発達に合わせた取り組みを実施するとともに、ご家庭での取り組みについても継続してご協力させていただき、家庭と事業所が連携した総合的な支援体制を構築しています。
